王三义 || 现代与传统:奥斯曼帝国新旧教育模式并置的困惑
创建时间：  2019-09-25     浏览次数：

摘要：<正>奥斯曼帝国最早建立西式学校是在18世纪末期。从塞利姆三世(1789—1807年在位)西化改革开始,历经马哈茂德二世时期(1807—1839年在位)、坦齐马特时期(1839—1876),到哈米德二世时期(1876—1909),前后一百一十多年。直观地看,晚期帝国教育改革取得了一定的成就,在传统教育之外,出现了西方式教育,无论学校规模还是在校生总数都有较快的增长,尤其中等学校的数量增多,教育改革的影响也是明显的。到1903年,在所有省会城市建立了高中,实现了中等教

DOI：10.14185/j.cnki.issn1008-2026.2019.02.007

《社会科学论坛》2019年第2期

http://kns.cnki.net//KXReader/Detail?TIMESTAMP=637050253696491250&DBCODE=CJFQ&TABLEName=CJFDLAST2019&FileName=SKLU201902007&RESULT=1&SIGN=l1J%2fn4KYg6Duwt59cWVBy3HR3II%3d




上一条：Yang Chen | From Radical Secularism to Islamic Nationalism

下一条：China’s Energy Driven Initiatives with Iran: Implications for the United States

首页 -- 期刊论文 -- 正文

王三义 || 现代与传统:奥斯曼帝国新旧教育模式并置的困惑
创建时间：  2019-09-25     浏览次数：

摘要：<正>奥斯曼帝国最早建立西式学校是在18世纪末期。从塞利姆三世(1789—1807年在位)西化改革开始,历经马哈茂德二世时期(1807—1839年在位)、坦齐马特时期(1839—1876),到哈米德二世时期(1876—1909),前后一百一十多年。直观地看,晚期帝国教育改革取得了一定的成就,在传统教育之外,出现了西方式教育,无论学校规模还是在校生总数都有较快的增长,尤其中等学校的数量增多,教育改革的影响也是明显的。到1903年,在所有省会城市建立了高中,实现了中等教

DOI：10.14185/j.cnki.issn1008-2026.2019.02.007

《社会科学论坛》2019年第2期

http://kns.cnki.net//KXReader/Detail?TIMESTAMP=637050253696491250&DBCODE=CJFQ&TABLEName=CJFDLAST2019&FileName=SKLU201902007&RESULT=1&SIGN=l1J%2fn4KYg6Duwt59cWVBy3HR3II%3d




上一条：Yang Chen | From Radical Secularism to Islamic Nationalism

下一条：China’s Energy Driven Initiatives with Iran: Implications for the United States